1) Esta unidad didáctica suele ser muy poco atractiva para los alumnos por la complejidad de la música. Nosotros recomendamos pasar por encima sin profundizar excesivamente en los diferentes estilos musicales del modernismo o de la música contemporánea.
(El Decreto de la Comunidad Autónoma obliga a explicar esta unidad didáctica aunque no especifica cuánto se ha de profundizar).
Al ser final de curso puedes centrarte más en la práctica instrumental como: alguna actuación al final de curso o interpretar las partituras que proponemos en cada unidad didáctica.
2) Para un mayor interés de los alumnos, se pueden realizar hasta 3 sesiones en el aula de informática. Todas son optativas y dependerá de cada centro escolar.
- 1 sesión sería si realizamos la alternativa 2, descrita en el subapartado "Introducción".
- 1 sesión para estimular su creatividad componiendo una melodía con el Musescore que se encuentra en el subapartado "Música académica - parte 1" (Sobre el dodecafonismo).
- 1 sesión si realizamos las actividades finales utilizando las TIC's propuestas.
3) RECUERDA A TUS ALUMNOS, en caso de utilizar la alternativa 1 - toma de apuntes, que se trata de aprender a tomar apuntes, los datos que no les diera tiempo a apuntar no deben interrumpir la clase. Toda la información la encontrarán en la web y podrán completarla visitándola.
